7 Điều chúng tôi đã phát hiện ra về Khung Ofsted mới

Ofsted vừa tiết lộ khung mới được đề xuất của họ, đây là sửa đổi đầu tiên vì năm 2015. Nó bao gồm nhiều lĩnh vực, như hành vi, người cố vấn cũng như chương trình giảng dạy. Tuy nhiên, phần thực sự lọt vào mắt chúng tôi ngay tại đây tại InsideDrive chủ yếu liên kết với các phần của họ về chính xác cách mọi người học.

Hội thảo Phương pháp truy xuất sách

Cho rằng chúng tôi có một cuốn sách dự kiến trong một tháng gọi là Khoa học học tập, [Chỉnh sửa: Bây giờ đã ra mắt!] Chúng tôi rất muốn xem nghiên cứu mà họ đang sử dụng làm nền tảng cho lời khuyên của họ. Chúng tôi phải nói rằng, chúng tôi tin rằng họ đã làm một công việc cực kỳ xuất sắc. Ngay đây là 7 điều bắt mắt chúng tôi:

Thực hành truy xuất

Họ thảo luận về phương pháp truy xuất đó liên quan đến việc nhớ lại một cái gì đó bạn đã phát hiện ra trong quá khứ cũng như đưa nó trở lại trong tâm trí; Nó hiệu quả hơn nhiều so với các kỹ thuật thường được sử dụng nhiều hơn như đọc lại. Phương pháp truy xuất tăng cường bộ nhớ cũng như làm cho nó đơn giản hơn để truy xuất thông tin sau.

Cũng như những lợi ích mà họ đã đề cập, một nghiên cứu gần đây đã phát hiện ra rằng các học viên đã kiểm tra sử dụng phương pháp truy xuất có nhiều khả năng nhớ lại thông tin đó trong các điều kiện có áp lực (tức là đối với các học viên thực hiện kỳ thi cuối cùng).

Đối với các đề xuất về chính xác cách sử dụng thực hành truy xuất, blog của chúng tôi về cách thực sự sử dụng thực hành truy xuất, và sử dụng phương pháp truy xuất để tăng cường nhận thức siêu nhận thức có thể giúp ích.

khoảng cách

Ofsted xác định rằng nó đang dần dần loại bỏ việc sử dụng thực tiễn khoảng cách hoặc phân phối, trong đó sự hiểu biết được diễn tập trong thời gian ngắn trong một khoảng thời gian dài hơn, hiệu quả hơn nhiều so với cái gọi là thực hành hàng loạt, trong đó chúng tôi nghiên cứu mạnh mẽ hơn nhiều Thời gian ngắn hơn.

Ít cũng như thông thường sẽ luôn luôn thổi phồng rất nhiều cùng một lúc, vì bộ nhớ được cải thiện nhiều hơn nhiều, tài liệu được xem xét lại ngay trước khi nó bị lãng quên, như được xác minh bởi nghiên cứu bán kết này.

Để biết thêm nhiều gợi ý về điều này, Hướng dẫn giới thiệu về khoảng cách của chúng tôi nên giúp đỡ.

Xen kẽ

Ofsted lưu ý rằng theo truyền thống, nhiều tổ chức sử dụng chặn, trong đó phương pháp hiểu cụ thể xảy ra trong các khối (ví dụ: AAABBBCCC). Trong xen kẽ, chúng tôi thay vào đó trộn phương pháp A, B cũng như C (ví dụ: ABCABCABC). Ngày càng có nhiều bằng chứng cho thấy điều này có thể tăng cường duy trì, cũng như nghiên cứu nghiên cứu về toán học đặc biệt hứa hẹn.

Một nghiên cứu thú vị đã xem xét điều này đã phát hiện ra rằng ‘chặn, hiệu quả hơn nhiều nếu bài kiểm tra được thực hiện trực tiếp sau phiên sửa đổi. Điều này có xu hướng cung cấp ảo tưởng về kiến thức. Tuy nhiên, đối với các kỳ thi đã mất ít nhất một ngày sau phiên sửa đổi, xen kẽ đã dẫn đến việc duy trì cao hơn nhiều cũng như điểm số.

Mã hóa kép

Họ chỉ định rằng lý thuyết mã hóa kép cho thấy rằng việc đại diện cho thông tin cả về mặt trực quan cũng như cải thiện bằng lời nói khám phá cũng như truy xuất từ bộ nhớ. Nguyên tắc này dựa trên điều này là thông tin trực quan cũng như bằng lời nói được xử lý với các kênh khác nhau trong não, tạo ra các biểu diễn riêng biệt cho thông tin được xử lý trong mỗi kênh.

Nghiên cứu nghiên cứu tinh dịch về mã hóa kép đã phát hiện ra rằng các thực tập sinh đã sửa đổi bằng các từ cũng như các bức ảnh được thực hiện hai lần cũng trong một bài kiểm tra giải quyết vấn đề so với những người vừa sửa đổi bằng lời nói. Các học viên có thể sử dụng mã hóa kép bằng cách tự hỏi mình những từ nào giải thích những gì trong hình ảnh? Cũng như những gì tôi có thể thực hiện các biểu diễn trực quan để hiển thị các thông điệp thiết yếu trong văn bản này? Một số hình ảnh hoạt động tốt hơn nhiều cho các bối cảnh khác nhau, ví dụ, một dòng thời gian có thể phù hợp trong lịch sử trong khi bản đồ tâm trí có thể phù hợp hơn nhiều để ghi nhớ các lý thuyết tinh thần khác nhau.

Hiệu ứng pygmalion

Tác động của Pygmalion được sử dụng để giải thích ảnh hưởng của những người hướng dẫn cao kỳ vọng đối với hiệu suất của thực tập sinh. Họ đề cập đến nghiên cứu nổi tiếng này, trong đó giới thiệu lĩnh vực nghiên cứu này. Điều ngược lại với tác động pygmalion được gọi là hiệu ứng Golem, trong đó chỉ định rằng mọi người có xu hướng kém hiệu quả nếu có những kỳ vọng thấp về chúng.

Nghiên cứu khác đáng để hiểu trong lĩnh vực này chỉ định rằng những kỳ vọng của người hướng dẫn cao là không đủ. Tác động này được phóng to nếu cả học viên cũng như phụ huynh chia sẻ những kỳ vọng cao đó. Điều đáng chú ý là các mục tiêu không giống hệt như mong đợi; Cái trước là những gì bạn muốn xảy ra, cũng như cái sau những gì bạn tin sẽ xảy ra.

Khả năng phục hồi

Trong khung Ofsted, độ bền được giải thích là điều chỉnh theo nghịch cảnh khi nó xảy ra cũng như nảy trở lại sau đó. Nó đã được định nghĩa là: Quá trình đàm phán hiệu quả, thích ứng với các nguồn căng thẳng hoặc quản lý các nguồn căng thẳng hoặc chấn thương đáng kể.

Chúng tôi tin rằng các tổ chức phải trả lãi cho một khái niệm tương tự tuy nhiên, đó là ’phao học thuật, xem xét khả năng xử lý một phầnnull